SUKA BOHONG

SUKA BOHONG

Berbohong pasti pernah dilakukan oleh semua anak manapun. Memang wajar bahwa sekali waktu anak berbohong kepada orangtua. Akan tetapi, bila berbohong menjadi kebiasaan anak, orangtua tentu merasa jengkel, bahkan orangtua bisa jadi merasa diremehkan oleh anak. Dalam mengatasi perilaku anak yang suka bohong, orangtua perlu memahami penyebab yang mendasari mengapa anak memilih untuk berkata bohong. Di bawah ini akan diuraikan hal-hal yang melatarbelakangi perilaku berbohong beserta langkah yang bisa ditempuh orangtua untuk menghentikan kebiasaan berbohong anak.

Faktor Penyebab
Penyebab yang berasal dari diri anak
Anak berbohong karena ingin :

Ingin dipuji, dikagumi. Keinginan anak untuk dikagumi, dipuji, membuat anak suka membuat cerita yang melebih-lebihkan tentang dirinya, atau menyombongkan hal yang sebenarnya tidak dipunyainya.Ingin menghindari hukuman atau sesuatu yang tidak menyenangkan
Ingin mendapatkan sesuatu yang diinginkannya
Ingin melindungi teman
Ingin mengakali/mencurangi orang lain
Penyebab yang berasal dari lingkungan
Tuntutan yang terlalu tinggi
Anak selalu menginginkan perhatian, pujian, dan penerimaan dari orangtua. Sebagian anak yang merasa tidak mampu memenuhi tuntutan orangtua, memilih berbohong untuk mendapatkan hal-hal itu.Penyajian model/contoh ketidakjujuran
Anak yang terbiasa melihat orang dewasa berbohong, akan cenderung meniru dan menjadi suka berbohong pula. Anak akan berpikir bahwa berbohong boleh dijadikan cara untuk mendapatkan apa yang diinginkan atau menghindar dari sesuatu hal yang tidak menyenangkan.Label “pembohong” yang diberikan kepada anak
Sikap orang-orang sekitar yang tidak percaya atau mengecap anak sebagai pembohong, membuat anak frustrasi. Akibatnya, anak berpikir bahwa lebih baik berbohong sekalian saja daripada susah-susah berusaha mengatakan kebenaran namun tetap tak dipercaya.

Langkah untuk Mengatasi
Lebih banyak menunjukkan penerimaan terhadap anak
Tuntutan terhadap anak hendaknya disesuaikan dengan kemampuan anak, agar anak tak merasa bahwa dirinya tidak sanggup menjadi seperti apa yang diharapkan orangtua. Ketika anak merasa dicintai seutuhnya dan diterima apa adanya dengan segala kelemahannya, anak merasa tidak perlu berbohong. Saat anak melakukan kesalahan, orangtua bisa menegurnya tanpa menyudutkan atau mengolok-olok anak. Hukuman atas kesalahan anak sebaiknya juga tidak terlalu berat, supaya anak tidak merasa terlalu takut menghadapi kesalahannya.
Memberikan hukuman atas kebohongan anak dan memberikan penghargaan atas kejujurannya
Apabila anak melakukan suatu perbuatan yang buruk, kemudian berbohong, berarti anak layak mendapat dua hukuman, satu hukuman untuk perbuatan buruknya, dan satu hukuman khusus untuk kebohongannya. Sebaliknya, apabila anak jujur mengakui kesalahannya, orangtua hendaknya memberikan penghargaan terhadap kejujurannya itu dengan memperingan hukuman yang semestinya diterima anak akibat telah melakukan perbuatan yang salah. Katakan kepada anak, bahwa jika ia mau jujur, Anda akan sedapat mungkin berusaha mengatasi masalah yang timbul akibat kesalahannya.
Berusaha mencari fakta secara lengkap
Apabila orangtua mulai curiga bahwa anak menyembunyikan masalah, orangtua bisa berusaha mengumpulkan bukti-bukti dari sumber lain selain anak. Kemudian, sesudah orangtua yakin mengetahui faktanya, orangtua langsung membicarakan masalah tersebut dengan anak. Pembicaraan ini hendaknya difokuskan untuk mencari jalan pemecahan masalah, bukannya untuk menyalah-nyalahkan anak. Sebagai contoh, ketika orangtua telah yakin mengetahui bahwa sang anak baru saja memukul temannya, orangtua bisa berkata kepada anak, “Mamanya Andi bilang pada mama bahwa kamu memukul Andi dan Andi menangis karenanya. Mama tahu kamu merasa bersalah. Sekarang, bagaimana sebaiknya supaya besok Andi mau bermain lagi bersama kamu? Kalau kamu mau, mama akan temani kamu minta maaf padanya. Mungkin kamu juga bisa memberikan sesuatu buat menghibur Andi.” Umumnya, anak akan berbohong jika orangtua menginterogasi atau memancing anak dengan pertanyaan supaya anak mengakui kesalahannya, sebab anak mengira orangtua pasti akan memarahinya. Oleh sebab itu, daripada menginterogasi anak, lebih baik langsung menghadapkan anak pada fakta yang menjadi masalah, kemudian bersama-sama mencari jalan pemecahannya.
Menyajikan model/contoh kejujuran
Orangtua bisa memberikan teladan kejujuran dengan cara menepati janji yang dibuat dengan anak, mau mengakui kesalahan, dan tidak berkata bohong kepada anak maupun orang lain.

Sumber inspirasi :

Schaefer, C.E., Millman, H.L. 1981. How to Help Children with Common Problems. New York : Van Nostrand Reinhold Company.

SALAH PILIH TEMAN

SALAH PILIH TEMAN

Berteman merupakan salah satu kebutuhan penting pada masa remaja. Keberhasilan menjalin relasi dengan teman sebaya jelas memberikan banyak manfaat bagi perkembangan kepribadian seorang remaja. Akan tetapi, tentu saja orangtua menjadi cemas ketika anaknya dekat dengan teman yang perilakunya tidak baik atau kurang sesuai dengan nilai-nilai yang dipegang orangtua. Orangtua khawatir anaknya akan meniru tingkah laku yang tidak baik dari teman. Di bawah ini akan dibahas bagaimana orangtua dapat melakukan upaya-upaya untuk menghindarkan hal buruk yang dikhawatirkan tersebut.

Sesungguhnya, karakter telah terbentuk pada usia 12 tahun. Di atas usia itu, karakter sukar untuk berubah secara drastis. Ini berarti, jika sebelum usia itu anak telah mendapat pendidikan moral yang baik, anak cenderung akan mempertahankan nilai-nilai moral yang baik pada masa selanjutnya, atau dengan kata lain, dampak pertemanan yang buruk menjadi kecil kemungkinannya untuk mengubah karakter moralnya. Akan tetapi, bergaul dengan teman yang buruk tentu saja bisa membawa anak pada serentetan masalah. Oleh karenanya, mengambil tindakan segera demi mencegah masalah lebih lanjut adalah sebuah keputusan yang bijaksana ketimbang membiarkan hal tersebut dengan harapan anak akan tumbuh dewasa dengan sendirinya.

Faktor Penyebab

Ketika remaja, sesungguhnya anak sudah mampu menilai baik atau buruk sosok temannya. Akan tetapi, kadang anak memilih untuk tetap bergaul akrab dengan teman yang perilakunya kurang baik. Hal ini disebabkan karena faktor-faktor berikut :

Keinginan mencari perhatian dan kasih sayang

Perhatian dan kasih sayang yang diterima anak selama ini dirasa kurang cukup, sementara itu, teman atau geng tempat anak bergabung mampu membuat anak merasa diterima, diperhatikan, dan disayangi. Ini menyebabkan anak enggan untuk meninggalkan teman atau gengnya tersebut.

Keinginan untuk mencari kesenangan dan tantangan

Anak mendapat kesenangan tersendiri saat ia melakukan aktivitas yang ‘mengundang masalah’ bersama teman-temannya karena aktivitas itu menantang dan meningkatkan adrenalinnya.

Keinginan untuk memberontak dan menyatakan kemandirian terhadap orangtua

Pada masa remaja, anak menjadi semakin ingin mandiri. Oleh karena itu, tidak jarang anak melakukan hal-hal yang terkesan memberontak terhadap orangtua, semata-mata karena ia ingin menegakkan otonomi dan kemandiriannya.

Keinginan mencari status atau prestise

Bergabung dengan geng membuat anak merasa lebih populer. Anak berpandangan bahwa dengan menjadi anggota geng, ia akan dianggap keren.

Rasa kurang percaya diri pada anak

Anak pada dasarnya memiliki harga diri yang rendah, sehingga ia akan merasa minder jika bergabung dengan teman-teman yang pandai, yang baik, yang mampu bersikap dewasa. Akibatnya, anak lebih memilih dekat dengan teman-teman yang ‘kurang,’ supaya ia merasa lebih nyaman dalam berinteraksi dan juga supaya ia bisa merasa ‘lebih’ dibandingkan teman-temannnya yang ‘kurang’ tersebut.

Kesamaan minat

Teman kebetulan mempunyai hobi atau minat yang sama dengan anak, sehingga dengan berteman dengannya, anak bisa melakukan aktivitas hobinya bersama-sama.

Langkah untuk Mengatasi

Berdiskusi dengan anak

Saat anak telah menginjak usia remaja, hindari untuk mengkritik secara tajam atau memberikan larangan secara otoriter, sebab jika demikian, anak justru akan merasa tertantang untuk tetap bersikukuh memegang pendiriannya. Orangtua lebih baik mengajak anak berdiskusi. Tujuan orangtua dalam diskusi ini adalah untuk membuat anak memikirkan kembali perihal persahabatannya dengan temannya. Orangtua bisa berkata demikian, “Kelihatannya, kamu sering mendapat masalah saat bersama-sama dengan Gery,” atau “Kelihatannya saat kamu bersama Gery, kamu terpaksa menuruti kemauannya,” atau “Saat kamu bersama Gery, sepertinya kamu tidak bisa jadi dirimu sendiri, kamu tidak bisa melakukan apa yang benar-benar kamu inginkan,” atau “Menurut mama, Gery itu hanya memikirkan dirinya sendiri, tapi tidak mempedulikan keinginanmu.”

Apabila diskusi seperti di atas tidak berhasil juga menyadarkan anak, orangtua bisa lebih berterus-terang menyadarkan anak akan adanya masalah yang disebabkan karena pertemanannya itu kemudian mengajak anak mencari solusinya. Orangtua bisa berkata, “Tiap kali kamu bersama Gery, kamu selalu mendapat masalah. Ini tidak bisa dibiarkan terus-menerus. Bagaimana menurutmu sebaiknya?” Tujuan terpenting adalah membuat anak menyadari bahwa dirinya harus segera menjauhi temannya. Jika anak sudah sadar namun ia bingung bagaimana cara memutuskan persahabatannya, orangtua bisa menawarkan solusi, misalnya agar anak hanya bertemu dan mengobrol dengan temannya pada saat-saat tertentu saja, misalnya jam istirahat sekolah, di luar itu, anak bisa memberikan alasan-alasan untuk menghindari pertemuannya dengan temannya.

Mengusahakan pemenuhan kebutuhan anak

Selidiki apa yang membuat anak suka berada dekat temannya tersebut. Kebutuhan apa yang selama ini dirasa anak kurang terpenuhi sehingga ia mencarinya pada sosok teman tersebut. Setelah itu, usahakan untuk memenuhi kebutuhan anak tersebut. Mungkin anak mencari teman untuk curhat, mencari petualangan atau tantangan, mencari kesenangan, mencari prestise. Orangtua mungkin bisa secara langsung memberikan apa yang dibutuhkan anak, misalnya memberikan perhatian dan kasih sayang, tetapi bisa juga mengarahkan anak pada kegiatan lain yang bisa memenuhi kebutuhannya, misalnya jika anak menyukai tantangan, mengikutsertakan anak pada kegiatan outbound, menyelam, hiking, dan sebagainya.

Membantu anak mengisi waktu luangnya

Sarankan agar anak mengikuti kursus atau melakukan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan minatnya, misalnya bermain gitar, kursus menyetir, bergabung dalam kelompok band, klub bulutangkis, dan lain sebagainya. Kegiatan seperti ini baik untuk memupuk rasa percaya diri anak serta memperluas pergaulan anak, sehingga menghindarkan anak dari ketergantungan pada temannya. Anak perlu mengetahui bahwa banyak hal menyenangkan lainnya yang bisa dilakukan daripada hanya terus-menerus menghabiskan waktu dengan temannya.

Mendekati anak

Pengaruh buruk teman bisa diantisipasi apabila orangtua membangun relasi baik dengan anak. Hal ini disebabkan karena semakin anak mencintai orangtuanya, semakin ia akan berusaha untuk menyenangkan orangtuanya. Luangkan waktu lebih banyak untuk melakukan aktivitas bersama anak. Ajak anak berkomunikasi. Orangtua bisa memulai komunikasi dengan menceritakan kejadian sehari-hari yang dialami, atau membahas hal-hal yang menarik bagi anak. Makan bersama atau acara refreshing keluarga di akhir pekan merupakan momen bagus yang memberikan kesempatan bagi orangtua dan anak untuk saling berkomunikasi sekaligus menghindarkan anak dari terlalu banyak menghabiskan waktu dengan temannya.

Ketika anak telah mau terbuka bercerita, yang perlu dilakukan orangtua adalah mendengarkannya dengan sungguh-sungguh tanpa menghakiminya. Orangtua juga perlu menunjukkan kepercayaan kepada anak, karena ketika anak merasa dipercaya, anak akan berusaha untuk menjaga kepercayaan tersebut.

Meminta bantuan orang lain

Pada masa remaja, anak seringkali lebih mau mendengar kata-kata orang lain yang bukan orangtuanya. Oleh karena itu, ada baiknya jika orangtua meminta tolong pada seseorang yang dipercaya, dihormati oleh anak, serta akrab dengan anak. Mintalah pada orang itu untuk membimbing anak agar tidak meniru perilaku buruk temannya.

Memberikan batasan yang tegas terhadap perilaku anak

Orangtua harus tetap bersikap tegas menolak perilaku anak yang tidak sesuai dengan nilai-nilai. Ketika anak melakukan kekerasan, melanggar norma-norma atau hukum, orangtua harus memberikan konsekuensi tegas kepada anak.

Menjauhkan anak dari teman

Apabila semua cara sudah ditempuh namun tidak membuahkan hasil, orangtua mungkin harus memisahkan anak secara fisik dari temannya, dengan cara berpindah tempat tinggal atau memindahkan anak dari sekolahnya saat ini.

Sumber inspirasi :

Schaefer, C.E., Millman, H.L. 1981. How to Help Children with Common Problems. New York : Van Nostrand Reinhold Company.

MODERN ERA DI MASJID PERANAN DAN FUNGSI | ﺃﺧﺘﻲ ﻳﺎ ﺃﺧﻲ ﻳﺎ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺍﻟﺴﻼﻡ
Copyright shofrony hidayat shofronyh@webmail.umm.ac.id
http://shofronyh.student.umm.ac.id/2010/07/08/fungsi-dan-peranan-masjid-di-era-modern/
FUNGSI DAN PERANAN MASJID DI ERA MODERN
Oleh Al-Qoyuni
Salah satu unsur penting dalam struktur masyarakat Islam adalah masjid. Selain
sebagai tempat ibadah sama halnya dengan gereja, pura, wihara dan yang lain
sebagainya, masjid digunakan umat Islam untuk berbagai keperluan misalnya
dibidang pendidikan, kegiatan sosial, ekonomi, pemerintahan dan lain-lain. Pada
masa awal perkembangan Islam, yaitu pada zaman Rasullah, masjid merupakan
pusat pemerintahan, kegiatan pendidikan, kegiatan sosial dan ekonomi. Sebagai
kepada pemerintahan dan kepala Negara Muhammad SAW tidak mempunyai istana
seperti halnya para raja pada waktu itu, beliau menjalankan roda pemerintahan dan
mengatur umat Islam di Masjid, permasalahan-permasalahan umat beliau
selesaikan bersama-sama dengan para sahabat di Masjid bahkan hingga mengatur
strategi peperangan. Tradisi ini kemudian tetap dilestarikan oleh para khulafaur
Rasyidin dan khalifah-khalifah setelahnya, namun pada perkembanganya di bidang
pemerintahan masjid hanya di jadikan symbol pemerintahan Islam, walaupun
terletak biasanya di pusat pemerintahan berdampingan dengan pusat kekuasaan.
Kemegahan sebuah masjid menjadi kebanggaan bagi penguasa,
peninggalan-peninggalan tersebut masih kita dapati di berbagai tempat bekas
kejayaan pemerintahan Islam, baik di Timur Tengah maupun di Eropa.
Dalam bidang pendidikan, Rasulullah menggunakan masjid untuk mengajarkan para
sahabat agama Islam, membina mental dan akhlak mereka, seringkali dilakukan
setelah sholat berjama'ah, dan juga dilakukan selain waktu tersebut.  Masjid pada
waktu itu mempunyai fungsi sebagai "sekolah" seperti saat ini, gurunya adalah
Rasulullah dan murid-muridnya adalah para sahabat yang haus ilmu dan ingin
mempelajari Islam lebih mendalam.  Tradisi ini juga kemudian di ikuti oleh para
sahabat dan penguasa Islam selanjutnya, bahkan dalam perkembangan keilmuan
Islam, proses "ta'lim" lebih sering di lakukan di masjid, tradisi ini dikenal dengan
nama "halaqah", banyak ulama-ulama yang lahir dari tradisi halaqah ini. Tradisi ini
diadopsi di Indonesia dengan model "Pesantren", menurut sejarah berdirinya
pesantren-pesantren di Indonesia dimulai dengan adanya kyai dan masjid. Pada
perkembangan selanjutnya ketika proses ta'lim di adakan di sekolah/madrasah,
tradisi halaqah masih tetap dilestarikan di berbagai tempat sebagai "madrasah non
formal". Namun demikian tidak dapat dipungkiri bahwa tradisi ini merupakan cikal
bakal berdirinya universitas-universitas Islam besar di dunia. Salah satu contohnya
adalah al-Azhar di Mesir.
page 1 / 4MODERN ERA DI MASJID PERANAN DAN FUNGSI | ﺃﺧﺘﻲ ﻳﺎ ﺃﺧﻲ ﻳﺎ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺍﻟﺴﻼﻡ
Copyright shofrony hidayat shofronyh@webmail.umm.ac.id
http://shofronyh.student.umm.ac.id/2010/07/08/fungsi-dan-peranan-masjid-di-era-modern/
Di bidang ekonomi, masjid pada awal perkembangan Islam di gunakan sebagai
"Batiul Mal" yang mendistribusikan harta zakat, sedekah, dan rampasan perang
kepada fakir miskin dan kepentingan Islam. Golongan lemah pada waktu itu sangat
terbantu dengan adanya baitul mal.
Seiring dengan perkembangan zaman dan derasnya aliran "sekularisasi" dan
pandangan hidup "materalisme", tanpa disadari peranan masjid dalam kehidupan
umat Islam semakin menyempit dan bahkan terpinggirkan. Besarnya gelombang
sekularisasi yang mempengaruhi pandangan orang terhadap agama, telah
menjadikan agama dan lembaga-lembaga agama sebagai pelengkap dalam
kehidupan. Hal ini dilihat dari semakin kecilnya pengunjung gereja di negara-negara
barat. Dalam pandangan orang barat, gereja hanya sebagai tempat ibadah, bahkan
lebih ironis lagi mereka melihat gereja sebagai "lembaga sosial" yang meminta
sumbangan kepada jamaahnya. Mereka melihat gereja tidak memberikan
keuntungan materi dan hanya membuang waktu saja. Akhirnya banyak gereja yang
kosong karena ditinggalkan umatnya.
Fenomena di  barat tersebut menarik untuk di perhatikan, karena pandangan yang
demikian akhir-akhir ini juga telah banyak ditemukan pada umat Islam. Saat ini
banyak diantara umat Islam yang melihat masjid hanya sebagai tempat ibadah atau
sholat. Itupun kalau kita lihat hanya sedikit orang yang melakukan sholat
berjama'ah di masjid setiap waktu, kecuali sholat Jum'at. Maka tidak heran masjid
hanya dikunjungi pada waktu-waktu sholat, bahkan yang kadang-kadang digunakan
sebagai tempat istirahat melepas lelah setelah bekerja, sehingga kita lihat
masjid-masjid yang sepi tidak ada aktifitas apa-apa selain sholat dan
peringatan-peringatan keagamaan tertentu. Tentunya kita tidak ingin masjid-masjid
kita mengalami nasib yang sama seperti di barat.
Hasil analisa menyimpulkan bahwa kecenderungan umat meninggalkan masjid
karena mereka merasa masjid tidak memberikan manfaat langsung dalam
kehidupan mereka yang semakin komplek. Untuk itu perlu kembali kita
mereposisikan masjid sebagai sentral kegiatan umat yang mampu memberikan
kontribusi langsung kepada umat.
Sebagai harta wakaf masjid sesungguhnya mempunyai potensi yang sangat besar
untuk dikembangkan sehingga manfaat yang di hasilkan lebih banyak dan luas.
Konsep wakaf dalam Islam memberikan peluang adanya usaha-usaha untuk
pengembangan. Beberapa usaha yang bisa dilakukan nazir sejalan dengan
page 2 / 4MODERN ERA DI MASJID PERANAN DAN FUNGSI | ﺃﺧﺘﻲ ﻳﺎ ﺃﺧﻲ ﻳﺎ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺍﻟﺴﻼﻡ
Copyright shofrony hidayat shofronyh@webmail.umm.ac.id
http://shofronyh.student.umm.ac.id/2010/07/08/fungsi-dan-peranan-masjid-di-era-modern/
kebutuhan umat saat ini adalah di bidang pendidikan dan ekonomi. Nazir yang
dibantu oleh ta'mir masjid bisa mendirikan lembaga pendidikan Islam dengan dana
dari mendirikan BAZIS (Badan Amil Zakat Infak dan Shadaqah), bisa saja kemudian
dikelola dibawah naungan yayasan seperti lembaga pendidikan al-Azhar Jakarta,
salah satu lembaga pendidikan Islam terbaik di Jakarta. Agar tidak menghilangkan
peranan masjid maka sekolah, kantor dan yang berhubungan dengan kegiatan
pendidikan hendaknya diadakan di lingkungan masjid. Dari pengembangan ini
diharapkan masjid bisa memberikan pendidikan murah dan berkualitas kepada
umat, bahkan bisa memberikan beasiswa kepada masyarakat yang kurang mampu,
seperti Universitas Al-Azhar.
Pengembangan harta wakaf masjid bisa lebih diluaskan kedalam bidang ekonomi,
tujuan dan sasarannya adalah kemandirian dan menolong golongan kurang
mampu. Agar lembaga pendidikan yang dikelola masjid dapat berjalan dengan baik
maka hendaknya ditopang dengan dana yang cukup, untuk itu perlu dikembangkan
usaha-usaha ekonomi dengan mendirikan lembaga-lembaga ekonomi, seperti toko
atau mini market, rumah makan, toko buku, photocopy atau usaha lainnya.
Usaha-usaha ekonomi tersebut mempunyai peranan dan fungsi ganda: sebagai
sumber dana, menyediakan lapangan pekerjaan, serta menyediakan kebutuhan
masyarakat. Dari sini diharapkan masjid menjadi sentral kegiatan umat, dan
masyarakatpun merasakan manfaatnya secara langsung.
Pentingnya masjid bagi umat Islam bagaikan jantung bagi manusia, karena dari
masjidlah Rasulullah membangun peradaban Islam dan karakter umat Islam yang
sebagai khalifah di muka bumi.
Sebagai tempat ibadah Masjid merupakan media seorang hamba berkomukasi
dengan penciptanya dalam bentuk sholat. Walaupun Islam tidak membatasi bahwa
sholat hanya di lakukan di Masjid (bumi merupakan masjid Allah di mana saja
seorang muslim dapat melaksanakan sholat apabila telah datang waktunya) Nabi
selalu menganjurkan umatnya agar senantiasa melaksanakan sholat berjamaah di
masjid, terdapat banyak riwayat hadis yang menerangkan pentingnya sholat
berjamaah. Namun bagi kehidupan muslim Masjid bukan hanya sebagai tempat
ibadah seperti halnya gereja, pura dan lainnya, akan masjid merupakan sentral
kehidupan umat Islam. Sebagai sentral kegiatan tentunya masjid mempunyai
multifungsi: fungsi keagamaan, fungsi pendidikan, fungsi ekonomi, fungsi sosial
fungsi politik dan lain sebagainya. Kalau kita melihat kembali ke zaman Rasulullah
maka kita dapatkan bahwa Rasullah mengadakan berbagai kegiatan untuk
kepentingan umat di Masjid.
page 3 / 4MODERN ERA DI MASJID PERANAN DAN FUNGSI | ﺃﺧﺘﻲ ﻳﺎ ﺃﺧﻲ ﻳﺎ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺍﻟﺴﻼﻡ
Copyright shofrony hidayat shofronyh@webmail.umm.ac.id
http://shofronyh.student.umm.ac.id/2010/07/08/fungsi-dan-peranan-masjid-di-era-modern/
Di bidang pendidikan, beliau senantiasa memberikan nasehat dan pelajaran di
masjid, baik dilakukan setelah sholat maupun di luar waktu itu, waktu tersebut
Rasulullah gunakan untuk membina mental para sahabat dan mengajarkan Islam
kepada mereka. Dibidang politik Rasulullah sering sekali bermusyawarah kepada
para sahabat untuk membicarakan persoalan umat di masjid, termasuk juga
mengatur strategi peperangan melawan musuh dan banyak lagi kegiatan yang
dilakukan Rasulullah yang dilakukan di masjid. Begitu pentingnya fungsi masjid bagi
umat Islam hingga Rasulullah tatkala tiba di Quba dalam perjalanannya ke Madinah
yang pertama di bangun adalah masjid (masjid Quba), dan ketika sampai di
Madinah Rasulullah juga mendirikan masjid bersama para sahabat di salah satu
tempat sahabat anshor (abu Ayub al-Anshori) sebelum membangun infrastruktur
yang lainnya.

Alasan Kuat Kenapa Orang Tua Melarang Anaknya Pacaran

Alasan Kuat Kenapa Orang Tua Melarang Anaknya Pacaran

Kenapa orang tua melarang anaknya pacaran?
Alasan ortu melarang anaknya pacaran tentu karena orang tua sayang sama anaknya.
Dari hasil survey yang teman saya lakukan ada
5 Alasan kenapa ortu (orang tua ) Melarang anaknya pacaran
5 Alasan kenapa orang tua melarang anaknya pacaran

Takut hamil.
Ini adalah alasan yang paling banyak ditemukan. Mereka, orang tua takut anak gadisnya hamil di luar nikah sehingga akan bikin malu keluarga dan menghancurkan masa depan si anak itu sendiri. Ketakutan yang wajar mengingat gaya pacaran anak muda zaman sekarang yang gila-gilaan.

Terjerumus ke dalam pergaulan bebas dan narkoba 
Para orang tua sekarang sadar betul, keterkaitan antara pacaran, pergaulan bebas dan narkoba. Dan menurut mereka pacaran adalah sebuah jembatan yang bisa menghubungkan anaknya dengan pergaulan bebas. Karena alasan itulah mereka melarang anaknya pacaran. Belum cukup umur

Faktor umur menjadi pertimbangan lain bagi orang tua untuk melarang anaknya pacaran. Semua ada masanya. Kalau sudah dewasa toh, orang tua juga tidak akan melarang-larang lagi anaknya untuk pacaran. Malahan mereka justru akan menganjurkan anaknya untuk cepat mencari pasangan dan menikah bahkan.

Mengganggu waktu belajar 
Yang dikhawatirkan orang tua ketika anaknya pacaran adalah keasyikan berpacaran. Sehingga akan mengganggu jadwal dan konsentrasi belajar si anak.Sebagai seorang pelajar, tugas utamanya tentu belajar. Orang tua mrnganggap pacaran akan memecah konsentrasi anaknya dalam belajar.

Takut kehilangan 
Pada diri orang tua terkadang ada rasa cemburu ketika melihat anaknya dekat dengan orang lain selain mereka. Ada perasaan takut kehilangan. Buah hati mereka yang dulu masih ingusan ternyata sekarang sudah mulai menapaki fase kedewasaan. Satu bentuk lain dari kasih sayang orang tua terhadap anaknya.

Takut anaknya salah pilih 
Orang tua takut anaknya salah pilih dalam menentukan pasangan buat dirinya. Setiap orang tua menginginkan yang terbaik buat anaknya. Seharusnya, pada usianya sekarang seorang anak punya banyak pilihan untuk bergaul dan mengenal lebih banyak karakter orang. Dan pacaran justru hanya akan membuat ruang gerak si anak terbatas.

karena merasa terikat oleh pacarnya. Mending kalau pacarnya itu bisa memberikan pengaruh yang baik, yang positif. Bagaimana kalau justru memberikan pengaruh yang buruk..? 

Walau bagaimana pun, alasan orang tua melarang anaknya pacaran bukan untuk mengekang atau memasung kebebasan si anak. Melainkan perlindungan sebagai bentuk kasih sayang orang tua terhadap anaknya. Kita sebagai anak, hendaknya menyikapi hal ini dengan bijaksana. Dan menunjukkan sisi kedewasaan kita. Oke sis....!!!!

Sumber : info.up2det.com

Matematika Bukan Satu-Satunya Parameter Kecerdasan

Matematika Bukan Satu-Satunya Parameter Kecerdasan

Kecerdasan anak tak bisa disamaratakan. Pada dasarnya, anak-anak memiliki kecerdasan yang unik sebagai cerminan dari minat dan bakatnya.

Pemerhati pendidikan anak Seto Mulyadi mengatakan, seringkali orangtua mengukur kecerdasan anak melalui mata pelajaran tertentu, misalnya anak yang kuat di mata pelajaran matematika dianggap cerdas, dan sebaliknya, stigma kurang cerdas kerap disematkan pada anak-anak yang rendah nilai matematikanya.

"Seolah-olah cerdas matematika di atas segalanya, padahal anak-anak memiliki kecerdasan di sisi lain. Sebagai musisi, pelukis, orator, atau apapun yang menjadi minat dan bakatnya," kata pria yang akrab disapa Kak Seto dalam sebuah seminar bertajuk "Menyikapi Kekerasan Pada Anak Usia Dini" yang digelar Universitas Muhammadiyah Jakarta (UMJ), di Ciputat, Jakarta Selatan, Sabtu (1/9/2012).

Cara belajar setiap anak, kata dia, juga berbeda-beda. Hal itu dipengaruhi oleh kemampuan setiap anak menyerap materi ajar yang disampaikan. Beberapa anak bisa belajar dengan "anteng", sedangkan lainnya bukan tak mungkin memerlukan suasana yang berbeda.

"Ada juga yang karena bergerak anak itu menjadi cerdas. Itulah kenapa banyak lahir sekolah alam," ujarnya.

Kak Seto menegaskan, memaksa anak untuk menguasai satu mata pelajaran atau bidang tertentu merupakan bentuk lain dalam kekerasan kepada anak. Sayangnya, masih banyak guru atau orangtua yang tidak menyadari hal tersebut.

"Memaksa anak yang cerdas bernyanyi untuk cerdas Matematika adalah kekerasan yang tidak kita sadari. Semua anak pada dasarnya cerdas. Menjadi sayang saat tak dihargai dan tak akan bisa cemerlang," tandasnya. 

 sumber : http://edukasi.kompas.com/read/2012/...ter.Kecerdasan

Inilah Daftar SMA Terbaik Di Indonesia

Inilah Daftar SMA Terbaik Di Indonesia

SMA TARUNA NUSANTARA, Magelang
Prototipe dari sekolah unggulan berasrama yang sekarang ditiru dimana2. Langganan Olimpiade Fisika/Matematika/Lomba KIR Nasional, dll. Sangat dominan di Akademi Militer/AAL/AAU/Akpol. Siswanya tidak hanya dituntut cerdas secara intelijensia, tapi juga tangguh secara fisik dan mental. Siswanya berasal dari seluruh Indonesia.



SMAK 1 BPK Penabur, Jakarta
Langganan Olimpiade Fisika/Matematika. Peringkat NEM/hasil UAN pun langganan terbaik di Indonesia. Dapat dikatakan, semua orang mengenal sekolah ini. Tidak diragukan lagi, sekolah ini termasuk salah satu yang terbaik di Indonesia. Semboyannya adalah Iman, Ilmu & Pelayanan.



SMAN 8 Jakarta
Tak diragukan lagi, SMAN 8 Jakarta merupakan sekolah negeri terbaik di Indonesia, dengan seabreg2 prestasi nasional/internasional. Peringkat NEMnya juga termasuk dalam jajaran peringkat atas nasional. Sangat dominan di UI/ITB.


SMAN 3 Bandung
Selain seabreg2 prestasi nasional/internasional, SMA ini juga legendaris karena sangat dominan di ITB. ITB seperti sekedar "pindah kelas" saja bagi mereka.



MAN Insan Cendekia, Serpong
Termasuk sekolah baru, namun prestasinya luar biasa. Berasrama penuh seperti no.3, tapi tanpa mengedepankan pola hidup semi militer. Menitikberatkan penguasaan IPTEK & IMTAK kepada para siswanya.



SMAN 1 Teladan, Yogyakarta
Sekolah tua yang menjadi teladan di Yogyakarta, Jawa Tengah dan sekitarnya. Prestasinya sudah terkenal sejak dulu.



SMAN 5 Surabaya
Unggulan di Jawa Timur. Sebutan SMA Komplek mengacu kepada keberadaan sekolah ini sebagai pusatnya. Prestasinya juga sudah terkenal sejak dulu.



SMAN 3 Semarang
Unggulan di Jawa Tengah. Konon merupakan SMA terbesar di Indonesia. Prestasinya juga sudah masyhur sejak dahulu kala.



Silakan ditambahkan, khususnya untuk yang luar Jawa, karena pengetahuan ane juga terbatasSesuai masukan dari agan2 beserta alasannya, ada kemungkinan saya akan menambahkan SMA agan2 di sini

Kandidat2 lainnya (silakan tambahkan keterangan & foto):

SMAN 3 Padmanaba, Yogyakarta
SMAN 70 Jakarta
SMA Titian Teras, Jambi
SMA Taruna Bumi Khatulistiwa, Pontianak
SMA Kolese Loyola, Semarang
SMA Global Mandiri, Bogor
SMA Don Bosco II
SMAN 81 Jakarta
SMA LabSchool, Jakarta
SMA Sutomo 1, Medan
SMAN 78 Jakarta
SMA Santa Ursula, Jakarta
SMAN Modal Bangsa, Kuto Baro, NAD
SMAK 3 BPK Penabur, Jakarta
SMAN Plus Pekanbaru
SMA Islam Al Azhar 1, Jakarta
SMA Kolese Kanisius, Jakarta
SMAN 1 Medan
SMAN 68 Jakarta
SMA Xaverius 1 Palembang
SMAK 5 BPK Penabur, Jakarta
SMAN 28 Jakarta
SMAN 13 Jakarta
SMA Pelita Harapan
SMA IPEKA, Jakarta
SMAN 1 Padang
SMA Semesta, Semarang
SMAN 3 Malang
SMAN 1 Denpasar
SMAN 1 Singaraja
SMA Aloysius 1 Bandung
SMA Santa Theresia
SMA Fons Vitae 1
SMA Kolese DeBritto, Yogyakarta
SMA Krida Nusantara, Bandung
SMAN 1 Bogor
SMA Plus Matauli, Sibolga
SMAN 1 Magelang
SMAN 1 Purwokerto
SMAN 1 Gresik
SMAN 61 Jakarta
SMA Katolik Rajawali, Makassar
SMA Lokon St. Nikolaus, Tomohon
MAN Insan Cendekia, Gorontalo
SMAK 1 Petra, Surabaya
SMAN 1 Balikpapan
SMAN 1 Banjarmasin
SMAN 17 Makassar
SMAN 1 Cilacap
SMA Pribadi, Depok
SMAN Plus 17 Palembang
SMAN 1 Palembang
SMAN 5 Bandung
SMAN 4 Yogyakarta
SMA Karangturi, Semarang
SMA Kusuma Bangsa, Palembang
SMAN 8 Yogyakarta
SMA Regina Pacis, Bogor
SMA BOPKRI 1 Yogyakarta
SMA Santo Petrus, Pontianak
SMAN 1 Surakarta

dll

sumber :http://www.kaskus.co.id/showthread.php?t=13897640

Putri salju dan 7 kurcaci

Putri salju dan 7 kurcaci

Putri Salju dan 7 Kurcaci,

Pada jaman dulu,di sebuah Kerajaan di negeri dongeng hiduplah seorang ratu yang cantik.namun kecantikan wajahnya tidak di ikuti dengan kecantikan hatinya.Sang ratu memiliki seorang anak tiri yang telah beranjak dewasa.rupanya yang cantik dan budi pekertinya yang luhur membuat banyak orang menaruh simpatik padanya ,tapi tidak bagi sang permaisuri,yang mempunyai sebuah cermin ajaib ini.

Pada suatu hari seperti biasanya yang sudah menjadi kegiatan rutin sang ratu yaitu selalu bersolek dan berkaca mengagumi akan kecantikannya yang konon tak ada yang menyaingi di seluruh negeri.sang permaisuri pun bertanya pada cermin ajaibnya yang selalu menjadi rujukan,juga selalu berkata jujur

Permaisuri:cermin ajaib siapa yang tercantik di seluruh pelosok negeri ini?
Cermin ajaib:putri salju la yah,,,,jawab cermin.
Permaisuri:apa(sedikit kaget)putri salju.!!!!!

Karena merasa kurang yakin permaisuri pun bertanya kembali pada cermin,siapa tahu cermin itu hanya sekedar bercanda atau berbohong padanya.

Permaisuri:cermin ajaib tolong katakan sekali lagi siapa yang tercantik di negeri ini?
Cermin ajaib:putri salju,putri salju,please dech cin.jawab cermin.
Permaisuri:apa??(dengan mata melotot)Putri Salju….oh my good

Untuk ketiga kalinya permaisuri bertanya kembali pada cermin ajaib,kali ini dengan emosi yang sudah meluap-luap(kalau buat masak telor langsung matang kalee).

Permaisuri:cermin ajaib,siapa yang terncantik di negeri ini,ceeeeeeepat katakan padaku?
Cermin ajaib:berhubung anda telah tiga kali memangil daku,maka selamat anda mendapatkan satu buah payung cantik dan jawabanya adalah Putri Salju,teetep.

Mendengar jawaban itu dirinya serasa di sambar petir di siang hari,mata berkunang-kunang,badan gemetar,darah naik Sembilan puluh derajat,muka pucat pasi,mata melotot,keluar keringat dingin,susah buang air besar,tenggorokan gatal,makan tak enak,tidur tak lelap,encok,kesemutan,hidung tersumbat(banyak amat boo).dan dengan sangat marah yang sudah tak tertahankan dia pun melempar meja rias(kuat amat)ke arah cermin dan tepat mengenai sasaran,cermin ajaib pun pecah berkeping-keping.lalu dengan lantangnya permaisuri pun berkata,“Putri Salju,Tunggu pembalasanku”dengan tawa yang menggelegar(kayak mak lampir aja).

Sementara di taman sebuah istana yang indah penuh dengan bunga beraneka warna,di hiasi sebuah kolam bergaya minimalis.nampaklah Putri salju sedang bermain-main dengan beraneka ragam kupu-kupu yang cantik(bukan kupu-kupu malam)yang ada di taman itu.selain sebagai seorang putri Kerajan,putri salju juga mantan pinalis Indonesian idol.dia pun bernyanyi dengan suaranya yang khas tanpa di iringi alat musik(akapela).

Di tamanku tumbuh bunga mawar
Ku lihat membuka kuncupnya
Kunantikan dengan sabar hati
Bilakah datang mengembang
Ingin hati memetik bunganya
Kan ku sunting sebagai hiasan
Bunga mawar harum dan rupawan
Perhiasan putri kayangan

Oh bunga mawar lekaslah mengembang
Ku ingin memetik di kau
Berapa lama ku harus menunggu
Tak sabar rasa hatiku.

Sedang asyik berdendang ria,tak di sangka dan tak di duga dengan tergopoh-goboh datanglah permaisuri menghampiri Putri yang terkenal baik hati,tidak sombong,dan rajin menabung ini.dan terjadilah percakapan di taman itu

Putri salju:eh bunda,what happen aya naon tumben main ke taman ini?
Permaisuri:terserah gue kali mau main kemana kek,ini taman gue juga kali ,please dech(ketus)
Putri salju:duh bunda gitu aja marah,tar cepat tua loch
Permaisuri:eh salju gue mau ngomong sama elu penting,jadi tolong dengar baik-baik ye
Putri salju:ada apa bundaku yang cantik(penasaran)
Permaisuri:mulai detik,menit ini kamu tinggalkan istana ini mengerti camkan itu
Putrid salju:maksud bunda apa,daku tidak mengerti apa yang bunda omongin,tolong dong jelaskan biar gak pusing.
Permaisuri:duh nih anak oon banget sich,pokoknya kamu harus pergi dari istana ini sekarang juga dan ingat gak pake lama
Putri salju:maksud bunda,bunda mengusir daku dari sini?
Permaisuri:tepat sekali anak manis,kemasi barang-barang mu dan pergi ceppaaaaaaat
Putri salju:tapi bunda daku harus pergi ke mana?(dengan terisak-isak)
Permaisuri:derita luh,masalah luh,terserah,yang penting ente angkat kaki dari sini,oh iya pergi saja ke arab jadi TKW beres kan.
Putri salju:tapi bunda,ku mohon jangan usir daku
Permaisuri:gak pake tapi-tapian,ceeeeeeeeeeepat pergi.
Putri salju:baiklah kalau itu sudah menjadi keputusan bunda,daku akan pergi dari sini.sebelum pergi daku punya pantun buat bunda,”sayur sop sayur lodeh,say good bye dech.”
Permasuri:daku pun punya pantun buat you”buah kecapi buah kedongdong,pergi dong”

Dengan berat hati putri salju pun meninggalkan istana yang sangat di cintainya.meninggalkan semua orang-orang yang di kasihi untuk jangka waktu yang tidak bisa di tentukan.dengan langkah yang gontai dia pun mengikuti ke mana langkah kaki berjalan.hari berganti hari,bulan berganti bulan,tujuh sumur telah di datangi,lautan di seberangi,gunung pun di daki.di tepi hutan dia pun beristirahat untuk menghilangkan lelah sambil Bernyanyi.

‘Panjang nya jalan telah ku telusuri
Sunyi nya malam telah ku lalui
Kemana kaki melangkah lagi
Kemana akan ku pergi
Membawa luka hati
Yang pedih,oh kini
Kemana akan ku pergi

Tampak lah dari kejauhan sebuah rumah yang kecil mungil,dia lalu mendekati rumah tersebut untuk sekedar meminta seteguk air kalau bisa sama makannya juga(ngarep).setelah di ketuk-ketuk tapi tak ada yang membukan,sang putri pun memberanikan diri masuk ke rumah mungil yang tak terkunci itu.setelah mengamati seluruh isi ruangan ada yang terasa aneh dalam hatinya karena mulai dari tempat tidur,meja,kursi semuanya berukuran mini(kecil)dan semuanya sangat berantakan bagaikan kapal pecah dalam rumah itu.dengan penuh rasa cinta dia pun membersihkan semuanya,mulai dari merapikan tempat tidur,kursi,meja hingga menyapu halaman.setelah beres semuanya putri salju mulai memasak dengan bahan-bahan yang tersedia.Sang putri pun sangat menyukai film-film Bollywood,susah senang,gembira,sedih selalu bernyanyi apalagi di tempat itu banyak pohon dan bunga pas seperti suasana di India.

“masak-masak sendiri
Makan-makan sendiri
Cuci baju sendiri
Tidur pun sendiri
Cinta aku tak punya
Kekasih pun tiada
Semuanya telah pergi
Tak tahu ke mana

Lagi asyik bernyanyi tiba-tiba terdengar suara gaduh dari luar dan datanglah segerombolan orang anak bertubuh kecil mungil(kurcaci) semuanya berjumlah 7 orang memasuki rumah itu.mereka semua kaget karena rumah sudah dalam keadaan bersih dan tertata rapi.kurcaci itu lalu menuju dapur dan mendapati seorang gadis yang sedang memasak.

Kurcaci 1:hey kamu siapa,dan apa yang kamu lakukan di rumah kami?
Putri salju:nama daku putri salju,tadi aku sudah ketuk pintu tapi tak ada orang,jadi daku masuk,maaf yah
Kurcaci 2:mengapa kamu bisa sampai ke hutan ini?
Putri salju:daku di usir oleh ibu tiriku dan sekarang daku gak punya tempat tinggal,sambil menangis
Kurcaci 3:sudahlah putri salju jangan terlalu banyak di pikirkan,kamu bolek kok tinggal di tempat kami
Putri salju:benarkah itu semua(tak percaya)yang kau katakan sahabatku?
Kurcaci 4,5,6,7:benar putri yang cantiiiiiiiiik
Putrid salju:sukhran(terima kasih)teman-teman,daku jadi malu.oh yukk kita makan sama-sama daku sudah buatkan makanan special ala chef farah,tapi bukan farah queen tapi parah banget. He he.

Mereka pun makan dengan lahapnya.dan semenjak itu tinggalah putri salju di hutan bersama dengan teman-teman barunya.suasana hutan yang dulunya sunyi senyap kini telah berubah ramai atas kehadiran sang putri.dan pada malam-malam tertentu sang putri, tak segan-segan menghibur dengan suara emasnya dengan mengadakan konser yang bertajuk”satu jam bersama putri salju”acaranya pun selalu terbilang sukses tanpa ada kerusuhan.

Lain di hutan lain di istana tampak sang permaisuri sedang uring-uringan ,bolak-balik kayak setrikaan belum panas.beberapa hari ini sang permaisuri memang selalu browsing di internet dengan laptop Acer miliknya yang di beli di Uni Emirat Arab.di salah satu situs menyebutkan ada seorang gadis yang tinggal di sebuah hutan,gadis itu bernama putri salju,di situs itu juga menyebutkan kalau gadis itu merupakan gadis tercantik versi majalah People,terbitan amerika.inilah yang membuat hati sang permaisuri selalu gundah gulana takut tersaingi.dengan akal jahatnya sang permaisuri pun menyusun rencana.

Pagi itu seperti biasanya di hutan semua orang telah melakukan aktifitasnya masing-masing.para kurcaci pun telah pergi untuk mencari makanan dan kayu bakar untuk keperluan sehari-hari di dalam hutan.di rumah tampaklah putri salju yang sedang menyapu.sedang asyik menyapu tiba -tiba di kejutkan oleh suara parau dan serak.

Nenek:cucuku yang cantik kemari nak,sang nenek berkata
Putri salju:nenek panggil saya,
Nenek:iya cah ayu(oon banget,dalam hati)ayo nak kemari
Putri salju:ada apa nek?nenek haus,saya ambilkan minum ya,tunggu sebentar ya nek
Nenek:nehi,nehi,tidak-tidak nenek tidak haus,secara gitu loch
Putri salju:lantas nenek mau apa?
Nenek:nenek hanya mau memberikan buah apel ini untukmu macan(manis dan cantik)
Putri salju:tapi nek ini kan apel harganya mahal loch
Nenek:jangan pikirkan soal harga ,yang pentingkan kualitasnya nenek berpromosi
Putri salju:tapi nek?????
Nenek:jangan banyak tapi-tapian cucuku ,nenek ikhlas kok memberikannya untukmu dan kalau kau makan buah ini kecantikanmu sama dengan artis Tamara B.
Putri salju:Blesinky nek?
Nenek:bukan Buldozer he he
Putri salju:ahh nenek bisa aja,ngelawaknya.tapi nek
Nenek:iya dong nenek kan mantan anggota srimulat,udah ambil aja.
Putri salju:terima kasih nek,
Nenek:iya cucu ku sama-sama,dah nenek pergi dulu yah,jumpa lagi…

Setelah memberikan buah apel tersebut sang nenek misterius itu pun meninggalkan putri salju.siapah nenek itu,darimana ia berasal,apakah dia nenek pada umumnya,atau hanya sekedar ingin mencari sensasi,popularitas,mau tau jawabanya?jawabanya dia adalah ibu tiri putri salju yang menyamar menjadi seorang nenek tua dan apel yang di berikan untuk putri salju adalah apel yang telah di beri racun.

Benar saja setelah putri salju makan apel tersebut ia pingsan seketika dan tak bangun-bangun lagi.para kurcaci yang melihat kejadian itu langsung menangis histeris dan tak tau apa yang harus di lakukanya.akhirnya para kurcaci memutuskan untuk memanggil dukun atau pun paranormal seperti ki joko bodo atau pun ki kusumo untuk menyadarkan kembali sang putri.baik.ki kusumo atau pun ki joko bodo tak bisa berbuat banyak,yang bisa menghidupkan sang putri adalah ciuman dari seorang pangeran yang baik hati,rajin menabung,dan tidak sombong.

Singkat cerita

Pada suatu hari ada seorang pangeran yang tersesat dalam hutan tersebut.dan dia pun menemukan rumah kurcaci dan melihat seorang gadis cantik dalam peti yang di taburi bunga aneka warna yang wangi semerbak sepanjang hari.sang kurcaci pun bercerita kalau gadis itu bernama putri salju.dia terkena sihir jahat,sang putri baru bisa hidup kembali apabila ada seorang pangeran yang menciumnya.mendengar itu sang pangeran pun segera melaksanakan apa yang kurcaci bilang,(sensor yah),dan tiba-tiba sang putri pun hidup kembali dan semuanya bersorak gembira.pangeran yang mantan seorang pemenang KDI 1 pun bernyanyi.

“zakia,zakia engkau gadis gurun pasir ternama
Sungguh zakia terpesona aku di buatnya
Zakia-zakia semua orang pun tahu namamu
Siapa yang melihat akan selalu merindukanmu

(Kurcaci:tenet,nenet,net 3 x)

Ohhh daku terpesona
Lirikan mata,goyang pinggul dan senyumannya
Sayang hanya sepintas zakia lalu menghilang
Semua hanya tinggal kenangan

(Kurcaci:nenet,nenet,nenet 3x)

Putri salju pun gak kalah kebohnya dia bergoyang -goyang sambil menari perut.setelah puas bernyanyi sang pangeran dan putri menuju istana untuk menempuh hidup yang baru. matahari mulai tenggelam putri dan pangeran berpelukan, dan mereka hidup bahagia sampai akhir hayat.