Selasa, 25 September 2012


TEORI TERBENTUKNYA TATA SURYA

TEORI TERBENTUKNYA TATA SURYA

Ada beberapa teori yang saya ketahui tentang terbentuknya tata surya. saat saya mencari hal itu saya menemukan setidaknya ada 5 hal atau 5 teori tentang terbentuknya tata surya. antara lain : TEORI KABUT, TEORY PLANETESIMAL, TEORY BINTANG KEMBAR, TEORY PASANG SURUT, TEORY AWAN DEBU(PROTO PLANET)

TEORI KABUT

Teori Kabut disebut juga Teori Nebula.Teori tersebut dikemukakan oleh Immanuel Kart dan Simon de Laplace.Menurut teori ini mula-mula ada sebuah nebula yang baur dan hampir bulat yang berotasi dengan kecepatan sangat lambat sehingga mulai menyusut.Akibatnya terbentuklah sebuah cakram datar bagian tengahnya.penyusutan berlanjut dan terbentuk matahari di pusat cakram.Cakram berotasi lebih cepat sehinggabagian tepi-tepi cakram terlepas membentuk gelang-gelang bahan.Kemudian bahan dalam gelang-gelang memadat menjadi planet-planet yang berevolusi mengitari Matahari.

TEORI PLANETESIMAL

Teori Planetesimal dikemukakan oleh T.C Chamberlein dan F.R Moulton.Menurut teori ini,Matahari sebelumnya telah ada sebagai salah satu dari bintang-bintang yang banyak di langit.Suatu ketika bintang berpapasan dengan Matahari dalam jarak yang dekat.Karena jarak yang dekat, tarikan gravitasi bintang yang lewat sebagian bahan dari Matahari(mirip lidah raksasa) tertarik ke arah bintaang tersebut.Saat bintang menjauh, lidah raksasa itu sebagian jatuh ke Matahari dan sebagian lagi terhambur menjadi gumpalan kecil atau planetesimal.Planetesimal-planetesimal melayang di angkasa dalam orbit mengitari Matahari.Dengan tumbukan dan tarikan gravitasi, planetesimal besar menyapu yang lebih kecil dan akhirnya menjadi planet.

TEORI BINTANG KEMBAR

Menurut Teori Bintang Kembar,dahulu Matahari merupakan bintang kembar kemudian bintang kembarannya meledak menjadi kepingan-kepingan.Karena pengaruh gaya gravitasi bintang yang tidak meledak(Matahari),maka kepingan-kepingan itu bergerak mengitari bintang tersebut dan menjadi planet-planet.

TEORI PASANG SURUT

Teori Pasang Surut pertama kali disampaikan oleh Buffon.Buffon menyatakan bahwa tata surya berasal dari materi Matahari yang terlempar akibat bertumbukan dengan sebuah komet.
Teori pasang surut yang disampaikan Buffon kemudian diperbaiki oleh Sir James Jeans dan Harold Jeffreys.Mereka berpendapat bahwa tata surya terbentuk oleh efek pasang gas-gas Matahari akibat gaya gravitasi bintang besar yang melintasi Matahari.Gas-gas tersebut terlepas dan kemudian mengelilingi Matahari.Gas-gas panas tersebut kemudian berubah menjadi bola-bola cair dan secara berlahan mendingin serta membentuk lapisan keras menjadi planet-planet dan satelit.

TEORI AWAN DEBU(PROTO PLANET)

Teori ini dikemukakan oleh Carl von Weizsaecker kemudian disempurnakan oleh Gerard P.Kuiper pada tahun 1950.Teori proto planet menyatakan bahwa tata surya terbentuk oleh gumpalan awan gas dan yang jumlahnya sangat banyak.Suatu gumpalan mengalami pemampatan dan menarik partikel-partikel debu membentuk gumpalan bola.Pada saat itulah terjadi pilinan yang membuat gumpalan bola menjadi pipih menyerupai cakram (tebal bagian tengah dan pipih di bagian tepi).Karena bagian tengah berpilin lambat mengakibatkan terjadi tekanan yang menimbulkan panas dan cahaya(Matahari).Bagian tepi cakram berpilin lebih cepat sehingga terpecah menjadi gumpalan yang lebih kecil.Gumpalan itu kemudian membeku menjadi planet dan satelit.

Kamis, 20 September 2012


PERANGKAT EKSKUL BLOGGER 5 PALEMBANG TAHUN PELAJARAN 2011-2012

Pada tanggal 21 Juli 2011, diadakan Transisi Perangkat Blogger 5 Palembang dengan tujuan supaya Blogger lebih baik ke depannya.

Perangkat Ekskul Blogger 5 Palembang Tahun Pelajaran 2011-2012 itu adalah sebagai berikut :

Pembina Blogger 5
Ony Kuswara

Ketua Blogger 5
Firrizqi Pratama

Wakil Ketua Blogger 5
Dzaky Khairimtiyaz

Sekretaris Blogger 5                                                              Bendahara Blogger 5
Putri Ranna Nadya                                                                 Humairah Adillah L.

Wakil Sekretaris Blogger 5                                                  Wakil Bendahara Blogger 5
Kevin Claudio                                                                      Evan Prapanca

Departement Hardware                                                        Departement Software
M. Nabil                                                                            Auzan Lazuardi

SELAMAT DATANG DI OFFICIAL BLOGBLOGGER SMA NEGERI 5 PALEMBANG

Senin, 25 Juni 2012

PENGURUS BLOGGER 5 T.P. 2012-2013

Pada tanggal 22 Juni 2012, diadakan Transisi Perangkat Blogger 5 Palembang dengan tujuan supaya Blogger lebih baik ke depannya.
Perangkat Ekskul Blogger 5 Palembang Tahun Pelajaran 2012-2013 itu adalah sebagai berikut :
                                                  Pembina Blogger 5
                                                Ony Kuswara, A.Md
                                                    Ketua Blogger 5
                                                   M. Dodi Prasetyo
                                               Wakil Ketua Blogger 5
                                                      M. Nur Akbar
         Sekretaris Blogger 5                                           Bendahara Blogger 5
      Ramadhani Prastyantoro                                            Nuri Yusmalia
    Wakil Sekretaris Blogger 5                                Wakil Bendahara Blogger 5
          Paramitha Annisa                                                  Rossy Atesya K.
     Departement Hardware                                         Departement Software
         Kurnia Rangga                                                      M. Ryan Fadholi

Selasa, 18 September 2012


Kenapa Pluto Tidak Disebut Planet…???

Wah wah waaah.., meskipun ternyata berita ini sudah kadaluarsa (tahun 2006)., tapi aku baru menemukannya tahun 2012., hadeeee =__=” parah banget yaaa?? :D , dah gitu buku2 materi pelajaran udah berubah smua wkwkwkwkw :D :D .
Aku baru menemukan jawaban ini lagi2 gara2 gak sengaja, gak sengaja-nya waktu mau ketik kata “Pulau” di Google eh malah ketik “Pluto” ., ntah aku mikirin apaan kok jadinye nyelentang jauh =__=” wkwkwkwkwkwk :D . Akhirnya aku kumpulin informasi sebanyak2-nya agar bisa share berita ini di blog-ku hjehehehehee… :D . Let’s read :)

Sejarah Pluto

Pluto ditemukan oleh Clyde William Tombaugh, seorang astronom muda di Observatorium Lowell, pada 18 Februari 1930. Sejak saat itu dia menjadi anggota Bimasakti yang paling jauh letaknya. Jarak Pluto dengan matahari adalah 5.900,1 juta Km. Pluto memiliki diameter yang mencapai 4.862 Km dan memiliki massa 0,002 massa Bumi. Periode rotasi Pluto adalah 6,39 hari, sedangkan periode revolusi adalah 248,4 tahun. Bentuk Pluto mirip dengan Bulan dengan atmosfer yang mengandung metan. Suhu permukaan Pluto berkisar -2330Celsius sampai -2230 Celsius, sehingga sebagian besar berwujud es. bbbrrrrr…. dingiiinn :D

Asal-usul Nama

Setelah aku baca., masalah nama aja sempat menjadi kontroversi. Ada yang beranggapan nama Pluto diambil dari tokoh karakter anjing dalam kartun Walt Disney, mereka beranggapan gitu soalnya tokoh kartun ini memulai debutnya pada tahun yang sama dengan penemuan Pluto ini.
Nama Pluto juga merupakan nama seorang dewa dari kebudayaan Romawi yang menguasai dunia kematian (Hades dalam kebudayaan Yunani). Nama ini diberikan mungkin karena benda angkasa ini sama gelap dan dinginnya dengan dewa tersebut,selain juga misteri yang menyelimutinya.
Ternyata banyak nama lain yang pernah ditolak untuk menamai planet baru tersebut. Salah satunya adalah Minerva, yang berarti dewi ilmu pengetahuan. Alasannya jelas, karena nama tersebut sudah dipergunakan untuk hal yang lain. Lalu ada nama Constante, merujuk pada nama pendiri observatorium tempat Clyde bekerja, Constante Lowell. Namun pemberian nama Lowell juga ditolak secara perlahan-lahan. hm…, :D

Alasan Kenapa Bukan Planet

1. Benda angkasa disebut sebagai planet bila memiliki bagian seperti bumi yaitu gas, batu dan air sedangkan neptunus terdiri atas gas dan batu. Namun pluto hanya terdiri atas batu dan es.
2. Ukurannya yang kecil, tidak sampai setengah dari diameter merkurius yang merupakan planet yg sangat licek / kecil :D .
3. Orbit Pluto yang kadang timpang tindih dengan orbit planet Neptunus
4. Pluto berukuran hampir sama dengan satelit”nya yang membuat pluto hanya di anggap sebagai benda langit yg bukan disebut planet

Nama RESMI Pluto

76 tahun sudah Pluto menyandang “gelar” planet, tapi setelah melalui mekanisme voting pada akhir sidang umum Perhimpunan Astronomi Internasional (International Astronomical Union, IAU) di Praha, Ceko, pada 24 Agustus 2006, para astronom sepakat bahwa pluto statusnya bukan planet lagi.
Terus namanya apa donk skarang? Pada 7 September 2006, nama Pluto diganti dengan nomor saja, yaitu 134340. Nama ini diberikan oleh Minor Planet Center (MPC), organisasi resmi yang bertanggung jawab dalam mengumpulkan data tentang asteroid dan komet dalam tata surya kita. Say Goodbye for “Pluto” :D

Berapakah Jumlah Planet di Galaxy BimaSakti?

Studi terbaru menyatakan bahwa Bimasakti memiliki lebih banyak planet daripada bintang. Jumlah planet diperkirakan mencapai 160 miliar, sedangkan jumlah bintang adalah 100 miliar. Studi ini dilakukan oleh Arnaud Cassan dari Paris Institute of Astrophysics.
Berdasarkan riset, peneliti menunjukkan bahwa 1/6 (seperenam) Bimasakti dihuni oleh planetseukuran Jupiter1/2 (setengah)-nya oleh planet seukuran Neptunus dan 2/3 (dua pertiga)-nyaoleh super-Earth (1-10 kali massa Bumi). Itu pun hanya yang ada pada jarak yang sudah terdeteksi.
Ok.., itulah alasannya knapa 134340 (Pluto) tidak lagi disebut planet :D . Smoga bisa menambah wawasan kita :D .

Senin, 17 September 2012


 Sejarah dan Asal Usul Angry Bird


Siapa saat ini yang tidak tahu game Angry Birds? Hampir semua pengguna smartphone dan tablet pernah memainkan game yang ringan tapi bikin candu ini. Menurut data Angry Birds sudah diunduh sebanyak 250 juta kali, ini belum termasuk pernak-pernik yang terjual.

Sama seperti pengembang game lainnya, Rovio Mobile menciptakan Angry Birds penuh dengan perjuangan hingga mencapai kesuksesan seperti sekarang. Tak banyak orang tahu memang bahwa Angry Birds bukan game pertama komersial yang diciptakan studio game tersebut.

Berikut sejarah Rovio dan Angry Birds yang diperoleh dari berbagai sumber :

Sejarah Rovio
Dahulu Rovio didirikan pada tahun 2003, namun saat itu namanya adalah Relude. Baru setelah 2 tahun berdiri, mereka mengubah namanya menjadi Rovio, seperti yang dikenal saat ini. Rovio dibangun oleh tiga mahasiswa yaitu, Kim Dikert, Niked Hed, dan Jarno Vakevainen.

Sebelum menjadi perusahaan besar, Rovio yang dibangun oleh tiga mahasiswa ini sudah mengikuti banyak kompetisi game, salah satunya yang disponsori oleh Nokia dan HP. Titik terang kesuksesannya muncul saat game mereka yang bernama 'King of The Cabbage World" menjadi juara kategori real time multiplyer game.

Keberhasilan game 'King of The Cabbage World' ini memicu mereka untuk mulai serius menggarap dan membangun perusahaan yang berfokus pada game mobile, yang saat itu diberi nama Relude.

Salah satu kebutuhan penting perusahaan adalah dana. Ini merupakan prasyarat dan kehidupan dari setiap bisnis untuk menjalankannya. Begitu juga hal yang dihadapi oleh Rovio saat itu, demi mendapatkan dana segara, trio itu menjual game 'King of The Cabbage World' kepada perusahaan Sumea (nama saat ini Digital Chocolate). Kemudian diubah menjadi Mole War yang kemudian ternyata menjadi permainan pertama multiplayer real-time mobile yang dikomersialkan.

Setelah mendaptkan dana tersebut, Pada awal 2005, perusahaan ini memodifikasi nama perusahaan menjadi Rovio Mobile.

Sejarah Angry Birds
Pengembangan Angry Birds dimulai pada Maret 2009. Setelah penciptaan sukses dari tim pengembangan Rovio, mereka merilis game tersebut pada bulan Desember 2009 dan selanjutnya adalah sejarah. Angry Birds menjadi adalah aplikasi permainan di Finlandia nomor satu. Lalu game 'Burung Marah' ini melanjutkan ekspansinya ke Amerika Serikat (AS) dan Inggris diman Apple adalah kunci untuk membuat semuanya terjadi.

Rovio saat itu sedang mencari sebuah permainan sederhana yang bisa mereka bawa ke platform layar sentuh yang juga akan kompatibel dengan platform game lainnya. Mereka ingin mengikuti kebijaksanaan lama: "Game ini harus mudah dimainkan, tapi sulit untuk dikuasai" dan itu adalah apa yang mereka buat.

Menguasai itu bukanlah tugas yang mudah meskipun; mencetak 3 bintang di setiap tingkatan, menemukan semua telur emas, memukul struktur tepat . Angry Birds pun cepat berubah dari gane "sederhana dan mudah" menjadi game sangat menantang dan kadang-kadang bahkan membuat frustasi!.

Sampai sekarang, Angry Birds terus itu melakukan invasi platform. Saat ini Angry Birds telah hadir di 11 platform dan berencana untuk memasuki Facebook. Rovio juga ingin menjadi merek ikonik hiburan seperti Disney dan telah mengambil tindakan untuk mempromosikan Angry Birds di Asia.

Sumber dari www.serupedia.com 

Contoh Teks Bergenre Procedural Text

Teks Procedural mungkin adalah salah satu teks mudah bagi siswa. Karena Grammar nya tidak banyak ribet. Hanya dominan pada present tense yang notabene memuat kata kerja V1 dengan tanpa perubahan.
berikut contoh dari Procedural Text.


How to make Lemonade 
Ingredients:
For each glass use:
- 2 tablespoons of lemon juice.
- 2 tablespoons of sugar.
- 1 glass of water.
Methods:
1. Slice a lemon in half and squeeze the juice into a cup.
2. Take out the seeds.
3. Pour two tablespoons of juice into glass.
4. Add sugar.
5. Add water and stir well.
6. Taste the lemonade. You may want to add more sugar or more lemon to make it taste just right.
7. Put it in ice cubes. A drop of red food coloring will make pink lemonade.


Atau yang kedua ini, teks sama dengan genre Procedural Text, namun sajian berbeda.


How to make Popcorn crunch
Materials: 
- 1,5 cups of sugar wheat cereal
- 1 cup of golden syrup flaked almond
- 0,5 cup of butter
- 8 cup of popcorn already pop
- 2 cups of puffed
- 1 cup of toasted
- 1 teaspoon of vanilla
- 0,75 teaspoon of cinnamon
Time: 10 minutes
How to make it:
Place sugar and golden syrup in a heatproof dish, stir and cook until sugar is dissolved (approximately four minutes on high).
Add butter and cook for six minutes.
While this is cooking, place popcorn, puff wheat cereal, and almonds into a separate bowl.
Add cinnamon and vanilla to golden syrup mixture, combine syrup with popcorn, cereal and almonds and spread over a lighty greased 25 cetimeters x 30 centimeters baking tray.
Allow to cool and then cut into pieces.
Store in an airtight container.

Kemudian mengenai Worksheetnya, saya kira anda bisa menggunakannya sendiri, karena saya tidak tahu apakah anda mau menggunakan teks diatas mungkin di tahap listening, speaking, reading atau writing.
Genre ini hanya menyajikan grammar present tense, dengan imperative sentence. Untuk variasi soal, bisa anda gunakan tehnik Soal Test TOEFL sederhana Kelas X SMA.
Nah, Baca Juga artikel dibawah ini, semoga bisa memberi sedikit wawasan tentang Bahasa Inggris.

Mengirim Email massal ( ke alamat lebih dari satu )

Kemaren sore. waktu dampingi dosen tuk ngajar komputer, ada sedikit masalah.

tak tahu kenapa, ketika orangnya mau ngirim email ke mahasiswanya untuk sebagai contoh. ada masalah..emailnya tak mau keluar. padahal alamat emailnya sudah di masukkan didalam kontak email. wah...dosennya juga kebingungan..akhirnya manggil saya. oke deh aku datang...waktu aku liat, pertama kali aku berpikir..disitu alamat email ditulis begini :
Khoirul Anam, sandra A

nah saya sedikit merasa janggal dengan penulisan email seperti ini. akhirnya saya coba akalin dengan membuang nama-nama yang mengekor di alamat email. lalu saya pisah dengan koma. wal hasil terkirim...lega deh hatiku...gak percuma jadi ass Dos. namanya juga assDos harus bantu2 ketika ada masalah..

Setelah kejadian cerita diatas,saya akhirnya penasaran..karena memang saya belum tahu bagaimana cara ngirim email secara massal. langsung saja jurusku aku keluarkan..minta bantuan mbah google...dan hasilnya....
eh ternyata dan ternyata....cara yang aku pakai waktu pelajaran komputer itu benar..

cara ngirim email secara massal ternyata dengan memasukkan alamat-alamat email yang akan dituju dan di pisah dengan koma. contoh nya begini :


to : ah_***@***.***,Cinta-ani@jmail.com,gigiku@kahoo.co.id dan sterusnya....

Nah kalau yang CC dan BCC itu fungsinya adalah
Kata Cc: merupakan kependekan dari kata “Carbon Copy“. Nah, Ini mirip dengan istilah pertama diatas. yaitu mengirim email massal,Bedanya terlihat kepada siapa email utama ditujukan, dan kepada siapa salinan emailjuga akan dibaca. istilahnya di copi lah.penerima yang dituliskan dalam kolom To: akan dapat melihat alamat email penerima lainnya, dan begitu juga sebaliknya. Penggunaan seperti ini biasanya digunakan ketika kita ingin memberitahukan pihak lain ketika kita mengirimkan email kepada penerima utama.
Contoh: Saya ingin berkirim email kepada Pak Deny, dan saya ingin pula Pak Budi menerima salinan email tersebut. Pak Deni tahu bahwa email sayajuga dikirimkan ke Pak Budi (sebagai salinan), dan begitu juga sebaliknya dengan Pak Budi.
Kata Bcc: Kependekan dari kalimat “blind carbon copy“. Sedikit berbeda dengan Cc: Yaitu , semua penerima yang dituliskan dibagian Bcc: tidak tahu kepada siapa saja email tersebut dikirimkan. Seolah-olah, email tersebut dikirimkansatu per satu ke setiap penerima. Padahal, kita hanya mengirimkan satu kali, langsung kebeberapa penerima. Satu -satunya alamat email lain yang terlihat adalah alamat email pada kolom To:. Untuk menghindari supaya tidak ada alamat email lain yang terlihat (selain alamat emailAnda sendiri), Anda bisa memasukkan alamat email Anda sendiri pada kolom To:, kemudian masukkan alamat email penerima lain dalam kolom Bcc:.
*(disusun berdasarkan pengalaman serta dari Googling ke mana-mana)

Soal Test Grammar TOEFL Sederhana Kelas X SMA

 

Di dalam dunia pelajaran bahasa Inggris, TOEFL memang sudah menjadi bagian tersendiri dari semuanya. Soal-soal yang diberikan identik dengan kesulitan dalam pemahaman hingga akhirnya untuk menemukan jawaban pun distraktor juga sangat banyak. Nah sebagai Guru bahasa Inggris, sudah selayaknya kita memasukkan warna-warna TOEFLkedalam worksheet atau di Ulangan Harian yang telah kita persiapkan dalam KBM kita. Sebuah langkah yang nyata untuk memajukan dunia pendidikan Indonesia, Khususnya dalam Bahasa Inggris tingkat SMA.
Lalu seperti apakah warna TOEFL yang harus kita berikan, saya menerapkan sistem 3S (simple, suitable, strong) artinya begini:
1. Simple = soal yang dibuat tidak perlu muluk-muluk, simple saja. Yang penting sudah mewakili point point yang kita harapkan. Akan tetapi jika anda menerapkan soal TOEFL didalam reading, sudah pasti ada bacaan yang harus kita sajikan. Normalnya untuk taraf SMA jelas tidak hanya 2 Paragraf, pasti lebih. 
2. Suitable = cocok dengan apa yang kita ajarkan. Dengan beberapa point yang kita bawakan, soal-soal haruslah cocok dan pas dengan materi yang kita berikan. Misalnya pada saat kita mengadakan ulangan Harian untuk materi yang berhubungan dengan Genre Procedural Text. Maka kita bisa memasukkan warna simple present tense, kalimat imperative dan beberapa masalah yang berkenaan dengan procedural text. 
3.Strong = Meskipun simple dan sudah di sesuaikan, tetap menimbang langkah ini, Yaitu: Strong, Kuat,. dalam artian soal berkualitas tinggi. Dengan tingkat kesulitan yang sudah kita tentukan sangat pas dan distraktor kuat. Jika ingin menghitung kekuatan distraktor, tunggu sampai soal anda selesai di jawab oleh siswa. Maksud lain adalah Valid, soal nya pun juga harus ada relation dengan materi ajar.

Beberapa contoh soal TOEFL sederhana yang kemarin saya masukkan kedalam Ulangan harian. hanya 11 soal, Namun kenyataannya siswa banyak yang kebingungan dengan soal seperti ini.

   1. If you want to make a cup of tea, … preparing a tea spoon of tea and one spoonful of   sugar, put  them into a cup, … pour hot boiled water. Stir it well. A cup of tea is ready to  drink.
a. after-then                                  c. first-next
b. before-after                              d. first-before
  2.  A plate of fried rice … ready to eat.
a. is                                               c. was             


     b. are                                             d. were 
3.   A. Could you tell me where the Nganjuk Town Square?

B : …………along this at thad till the first cross road. ……………. Left at the next cross road and    ……………. Jln. Panglima Sudirman VII. Nganjuk Town Square is on your right and side.
a.       Walk – Turns – Crosses
b.      Walks – Turn – Crosses
c.       Walk – Turn – Cross
d.      Walks – Turns – Cross
4.   Do you have a new newspaper?
B : Yes, ………… it’s very good newspaper.
a.      Here it is
b.      Here they are
c.       Here is it
d.      Here are they
5.   The chef always … his menu everytime.
a. cook                                                    c. cooking       
b. cooked                                                            d. cooks
6.   We … some books in the public library once two weeks.
a. buy                                                      c. borrow        
b.buys                                                     d. borrows
7.   Look! The bus … Let’s prepare!
a. come                                                   c. is coming    
b. comes                                                 d. was coming
8.   Shela … an English song.
a. song                                                    c. sing             
b. sings                                                   d. songs
9.   My father … meat. He is vegetarian
a. like                                                      c. doesn’t likes
b. don’t like                                            d. doesn’t like
10. …… your sister wash her own clothes?
a. Is                                                         c. Do               
b. Are                                                     d. Does
11. English …… an important language.
a. are                                                       c. am               
b. do                                                       d. is


Nah, itulah beberapa soal singkat mengenai TOEFL sederhana, semoga bisa membantu anda dalam mengajar dan belajar bahasa inggris.
Baca juga tulisan saya yang lain, Berbagi Ilmu Itu indah, Berbagi Ilmu Berbagi Bahagia.Share is cool.

Apakah Kamu Termasuk Orang Yang Pemberani ?
Keberanian dibagi menjadi dua, yaitu keberanian fisik dan mental. Orang yang jago dalam hal berkelahi belum tentu bisa tenang jika berbicara di depan banyak orang.
Keberanian FisikPembawaan atau ciri - ciri orang yang pemberani dari segi fisik adalah ;
1. Sejak kecil tak pernah manja pada kedua orang tuanya. Alias sejak kecil selalu berfikir madiri.
2. Ketika masih kanak - kanak dulu, jika berkelahi dengan orang yang lebih besar dia tidak pernah merasa takut.
3. Sejak kecil meminati dan menyukai bidang olah raga.
4. Ketika kecil dahulu, dengan dokter tidaklah merasa takut.
5. Ketika kecil dengan polisi juga tak merasa takut.
6. Jika menjumpai perkelahian, dia tidak menghindar malah menonton ataupun menengahi.
7. Senang melihat pertunjukan duel, film - film karate atau pencak silat.
8. Senang melihat akrobat.
9. Senang melihat terjun payung dan ia sendiri ingin melakukannya.
10. Kagum dan menghargai dunia militer.
11. Suka berpetualang.
12. Jika ada yang diajak berkelahi sekelompok orang, ia tidak merasa takut meskipun sendirian.
Keberanian MentalSeseorang yang sangat berani dalam berkelahi, belum tentu berani jika disuruh berdiam diri di pekuburan. Begitu juga sebaliknya. Nah, ciri - ciri orang yang berani dalam bentuk mental adalah ;
1. Bersikap konsekwen terhadap kata - katanya.
2. Jika merasa benar dengan pendapatnya, ia akan mempertahankannya dengan tenang.
3. Jika di kritik, ia mengakui kelemahannya meskipun tidak enak.
4. Jika berbuat salah, maka dengan jujur mengakuinya dan berusaha untuk tidak melakukannya lagi.
5. Jika menghadapi masalah yang sulit, ia berusaha untuk menyelesaikannya.

( BAKAT dan KEMAMPUAN, Drs Bambang Marhijanto )  

                                                                                  


Ciri-ciri anak Autisme

REP  | 20 January 2012 | 12:55Dibaca: 338   Komentar: 2   Nihil

1327039348105694399
Aku hanya minta Kamu mau menerima Aku Menjadi bagian dari Hidupku Agar aku tahu bahwa dalam hidupku Ada teman-temanku (M Yasir ayah dari anak autisme).
Tulisan buat keluarga yang memiliki anak Autisme !!
1. saat masih kecil usia 0-3 tahun masih terlihat Normal.
2. Kesulitan bersosialisasi berhubungan dengan fungsi otak dan (mental-jiwa)
3. menyukai sesuatu (benda yang bergerak) secara banget.
4. Hiperaktif.
5. Cenge-ngesan.
6. Biasanya tertarik pada satu hal tapi sangat diresapi.
7. kesulitan berbicara (menyampaikan pesan)
8. Halusinasi tingkat tinggi.
9. kalau diam diam sekali, marah marah sekali.
10. biasanya menguasai satu bidang tertentu.
11. sistem motorik (gerak tubuh yang buruk).
12. kalau mempunyai kecerdasan lebih biasanya ada dalam bentuk pikiran yang menyimpang tapi sebetulnya bermanfaat.
13. mengalami trauma otak (kemungkinan),
14. saat dewasa autisme bisa berubah menjadi skizofrenia..
15. jauhi makanas yang sulit dicerna mengadung bahan kimia
16. sepertinya baik2 saja padahal yang dirasakan ”SAkit.
17. Pandangan kosong

13270385821503366482
13270390551397153530
michaelyani.blogspot.com
13270391951336891315
health.ghiboo.com
maaf tulisan ini sekedar berbagi tak usah ditanggapi lebih jauh,, semoga saya dan anda beruntung !! dari wong sertes… hi-hi hi..


Ciri ciri dan Mitos Autisme



Sejauh ini tidak ditemukan tes klinis yang dapat mendiagnosa langsung autisme. Diagnosa yang paling tepat adalah dengan cara seksama mengamati perlilaku anak dalam berkomunikasi, bertingkah laku dan tingkat perkembangannya. Dikarenakan banyaknya perilaku autisme juga disebabkan oleh adanya kelainan kelainan lain (bukan autis) sehingga tes klinis dapat pula dilakukan untuk memastikan kemungkinan adanya penyebab lain tersebut.

Karena karakteristik dari penyandang autisme ini banyak sekali ragamnya sehingga cara diagnosa yang paling ideal adalah dengan memeriksakan anak pada beberapa tim dokter ahli seperti ahli neurologis, ahli psikologi anak, ahli penyakit anak, ahli terapi bahasa, ahli pengajar dan ahli profesional lainnya dibidang autisme. Dokter ahli / praktisi profesional yang hanya mempunyai sedikit pengetahuan / training mengenai autisme akan mengalami kesulitan dalam men-diagnosa autisme. Kadang kadang dokter ahli / praktisi profesional keliru melakukan diagnosa dan tidak melibatkan orang tua sewaktu melakukan diagnosa. Kesulitan dalam pemahaman autisme dapat menjurus pada kesalahan dalam memberikan pelayanan kepada penyandang autisme yang secara umum sangat memerlukan perhatian yang khusus dan rumit.

Hasil pengamatan sesaat belumlah dapat disimpulkan sebagai hasil mutlak dari kemampuan dan perilaku seorang anak. Masukkan dari orang tua mengenai kronologi perkembangan anak adalah hal terpenting dalam menentukan keakuratan hasil diagnosa. Secara sekilas, penyandang autis dapat terlihat seperti anak dengan keterbelakangan mental, kelainan perilaku, gangguan pendengaran atau bahkan berperilaku aneh dan nyentrik. Yang lebih menyulitkan lagi adalah semua gejala tersebut diatas dapat timbul secara bersamaan.

Karenanya sangatlah penting untuk membedakan antara autisme dengan yang lainnya sehingga diagnosa yang akurat dan penanganan sedini mungkin dapat dilakukan untuk menentukan terapi yang tepat.

Seperti apakah anak yang terkena autisme?
Sejak lahir sampai dengan umur 24 - 30 bulan anak anak yang terkena autisme umumnya terlihat normal. Setelah itu orang tua mulai melihat perubahan seperti keterlambatan berbicara, bermain dan berteman (bersosialisasi). Autisme adalah kombinasi dari beberapa kelainan perkembangan otak. Kemampuan dan perilaku dibawah ini adalah beberapa kelainan yang disebabkan oleh autisme.


Komunikasi:
Kemampuan berbahasa mengalami keterlambatan atau sama sekali tidak dapat berbicara. Menggunakan kata kata tanpa menghubungkannya dengan arti yang lazim digunakan. Berkomunikasi dengan menggunakan bahasa tubuh dan hanya dapat berkomunikasi dalam waktu singkat.

Bersosialisasi (berteman)
Lebih banyak menghabiskan waktunya sendiri daripada dengan orang lain. Tidak tertarik untuk berteman. Tidak bereaksi terhadap isyarat isyarat dalam bersosialisasi atau berteman seperti misalnya tidak menatap mata lawan bicaranya atau tersenyum.

Kelainan penginderaan
Sensitif terhadap cahaya, pendengaran, sentuhan, penciuman dan rasa (lidah) dari mulai ringan sampai berat.

Bermain
Tidak spontan / reflek dan tidak dapat berimajinasi dalam bermain. Tidak dapat meniru tindakan temannya dan tidak dapat memulai permainan yang bersifat pura pura.

Perilaku
Dapat menjadi sangat hiperaktif atau sangat pasif (pendiam). Marah tanpa alasan yang masuk akal. Amat sangat menaruh perhatian pada satu benda, ide, aktifitas ataupun orang. Tidak dapat menunjukkan akal sehatnya. Dapat sangat agresif ke orang lain atau dirinya sendiri. Seringkali sulit mengubah rutinitas sehari hari. kembali keatas

Mitos mengenai Autisme

Mitos-1 : Anak dengan kelainan autisme tidak pernah memandang mata lawan bicara-nya.
Banyak anak penyandang autisme ternyata dapat melakukan kontak mata tapi kontak mata tersebut mungkin dilakukan dalam jangka waktu yang lebih singkat dan sedikit berbeda dengan anak anak yang normal. Banyak diantaranya dapat bertatap muka, tersenyum dan meng-ekspresikan komunikasi non-verbal (bahasa tubuh) dengan baik.
Mitos-2 : Anak dengan kelainan autisme adalah anak jenius 
Mitos yang menyatakan didalam anak penyandang autis tersembunyi kemampuan jenius mungkin dapat terjadi karena berbedanya kemampuan yang di-tunjukkan oleh anak penyandang autisme. Mereka dapat menunjukkan kemampuan fisik yang baik tetapi tidak dapat berbicara. Seorang anak autis dapat mengingat tanggal ulang tahun dari semua teman sekelasnya akan tetapi mengalami kesulitan kapan harus menggunakan kata 'kamu' atau 'saya'. Anak autis dapat membaca dengan artikulasi yang baik tetapi tidak dapat mengerti apa yang baru mereka baca. Anak autis dapat mempunyai IQ yang sangat tinggi. Sebagian besar anak autis menunjukkan keterlambatan dalam beberapa hal yang menggunakan ataupun memerlukan proses mental. Persentasi anak autis yang mempunyai intelegensi diatas normal ataupun dibawah normal adalah sangat kecil.
Mitos-3 : Anak dengan kelainan autisme tidak berbicara
Banyak anak penyandang autis dapat mempunyai kemampuan berbahasa dengan baik. Sebagian besar dari mereka dapat berkomunikasi dengan menggunakan simbol, gambar, komputer ataupun peralatan elektronik.

Mitos-4 : Anak dengan kelainan autisme tidak dapat menunjukkan kasih sayang 
Barangkali mitos yang paling berlebihan adalah menganggap anak penyandang autisme tidak dapat menerima ataupun memberikan kasih sayang. Kita mengetahui bahwa stimulasi sensor anak autis diproses dengan cara yang berbeda dengan anak normal sehingga mengakibatkan anak autis mengalami kesulitan dalam meng-ekspresikan kasih sayang dengan cara yang lazim dilakukan oleh anak normal. Anak autis dapat memberikan dan menerima kasih sayang dengan cara mereka sendiri, kadangkala anggota keluarga ataupun teman mereka harus sabar menunggu dan belajar untuk dapat mengerti dan menghargai kemampuan anak autis yang terbatas dalam berhubungan dengan orang lain.
Mitos - mitos lainnya :
  • Autisme adalah akibat salah asuhan orang tua
  • Anak autis adalah anak yang tidak disiplin dan tidak dapat diatur dan ini hanyalah kelainan perilaku.
  • Kebanyakan orang autis berpendidikan dan ahli terkemuka dalam bidang ilmu pengetahuan dan bidang lainnya seperti digambarkan dengan sangat bagus dalam film 'Rain Man' yang diperankan oleh Dustin Hoffman.
  • Anak autis adalah anak anak tanpa perasaan dan emosi
  • Anak autis tidak menyukai daya tarik fisik
  • Anak autis tidak tersenyum
  • Anak Autis tidak menginginkan teman
  • Anak autis dapat berbicara jika mereka mau
  • Autisme adalah ketidak mampuan emosional
(*mitos = dongeng, cerita yang di-buat buat)
Informasi yang berhubungan dengan topik ini dapat dilihat dalam:
- Versi Inggris di Triad Impairments


KURANG PERCAYA DIRI


Masalah kepercayaan diri adalah masalah yang paling sering mengganggu pada masa remaja. Remaja yang mempunyai masalah kepercayaan diri mudah merasa tidak puas dengan keadaan diri mereka, sadar diri berlebihan dan terlalu peka terhadap komentar orang lain. Sekalipun masalah kepercayaan diri ini merupakan masalah yang wajar dialami saat melalui masa remaja, ada baiknya jika orangtua melakukan upaya-upaya kecil untuk membantu anak segera mendapatkan kembali kepercayaan dirinya. Berikut ini akan dibahas bagaimana orangtua dapat menolong anak membangun rasa senang dan puas terhadap dirinya sendiri.

Baca lebih lanjut...

MINGGU, 21 FEBRUARI 2010

SALAH PILIH TEMAN


Berteman merupakan salah satu kebutuhan penting pada masa remaja. Keberhasilan menjalin relasi dengan teman sebaya jelas memberikan banyak manfaat bagi perkembangan kepribadian seorang remaja. Akan tetapi, tentu saja orangtua menjadi cemas ketika anaknya dekat dengan teman yang perilakunya tidak baik atau kurang sesuai dengan nilai-nilai yang dipegang orangtua. Orangtua khawatir anaknya akan meniru tingkah laku yang tidak baik dari teman. Di bawah ini akan dibahas bagaimana orangtua dapat melakukan upaya-upaya untuk menghindarkan hal buruk yang dikhawatirkan tersebut.
Baca lebih lanjut...